miércoles, 13 de noviembre de 2019

TALLER ETICA


PREGUNTAS

1. Que ventajas trae ser ciudadano ?

R/: La ventajas que tenemos de ser ciudadanos es que a pesar que tengamos unos deberes que cumplir tenemos unos derechos que nos protegen de cualquier cosa.

2. Deduzca su propia definición de ciudadanía atendiendo a  la 
anterior información.

R/: Un ciudadano es un miembro de una comunidad política. La condición de miembro de dicha comunidad se conoce como ciudadanía, y conlleva una serie de deberes y una serie de derechos.La ciudadanía se puede definir como "El derecho y la disposición de participar en una comunidad, a través de la acción autorregulada, inclusiva, pacífica y responsable, con el objetivo de optimizar el bienestar público."

3.  ¿Cual es la importancia de cumplir los deberes y reclamar los 
derechos que otorga la ciudadanía? 

R/: La Importancia de cumplir los deberes como ciudadano es para poder respetar los derechos y tener principios morales que nos beneficien para un bien común y debemos reclamar nuestros derechos ya que ese es nuestro papel en la sociedad hablar cada vez que se violen nuestros derechos y discutir los problemas sociales.

4.  Establezca la relación que existe entre ciudadano- igualdad y 
participación. 

R/: La relación en la que se encuentran estos tres aspectos los podemos ver en la ciudadanía ambiental global que dice que tenemos que ser participativos pero de igual manera tenemos que utilizar nuestra inteligencia para así ayudar y cuidar la naturaleza y que tenemos que ser responsables como individual como colectiva.

5. ¿Qué interpretación le da a la expresión “somos ciudadanos 
globales”?

R/: Esto me da a entender que somos ciudadanos que también dependemos de la naturaleza por tal razón la tenemos que cuidar no contaminarla etc.

6. Establecer la relación entre ética-rol social- ciudadanía 
ambiental.

R/: La relación que existe entre estos 3 aspectos es que la ética son los principios morales de cada persona el rol social son todas las acciones que realizamos, la ciudadanía es el derecho que tenemos de opinar y participar en todo momento, y  ambiental global es el deber que tenemos de cuidar y respetar la naturaleza.

7.  Exprese su definición de participación.

R/: Para mi la participación es la acción que realiza cada persona para participar o tener un lugar en algo como por ejemplo en la democracia que por medio del voto se participa para así poder elegir alguien que los represente.

8.  ¿Qué opinión le merece los consejos comunitarios que precedía 
el presidente?

R/: El presidente en algunos momentos escucha los problemas de la comunidad para así darle alguna solución y comodidad.

9. ¿Como se relacionan estos consejos con la participación? 

R/: La relación que tiene es que la sociedad puede expresar sus necesidades que tienen de forma abierta logrando así una participación activa.

10. Explique con sus palabras cada uno de los mecanismos de 
participación.

R/: 

Articulo 2: es el derecho que tiene una comunidad de presentar proyecto al congreso para que estos sean vistos y aprobados o negados por la corporación publica.

Articulo 3: el referendo es la convocatoria que se le hace al pueblo para que apruebe o rechace un proyecto.

Articulo 4: referendo derogatorio es un proyecto de acto legislativo o de una ley que va a consideración del pueblo para que este decida si lo deroga o no.

Articulo 5: referendo aprobatorio es el sometimiento de un acto legislativo o una ley de iniciativa popular que no aya sido aceptado por la corporación publica, que el pueblo apruebe o rechace.

Articulo 6: revocatoria del mandato derecho político por medio lo ciudadanos dan por terminado el mandato que se ha conferido a un gobernador.

Articulo 7: El plebiscito es el pronunciamiento del pueblo convocado por el presidente mediante por el cual apoya o rechaza una determinada decisión del ejecutivo.

11.  ¿Cuáles son los beneficios que pueden aportar cada una de las razones por las cuales es bueno la práctica de la democracia participativa?

R/: Por medio de la democracia participativa la sociedad puede manifestar los problemas o sugerencias  para combatir con los problemas  que se les presenta en la vida cotidiana y también se informan de otros problemas que sufre el resto de la sociedad.

12.  Explique cómo realiza la práctica de la democracia y la participación en su entorno social?

R/: En la democracia participativa la población participa en las decisiones de los asuntos que les incumbe; por ejemplo en cada ciudad se forma un comité de base y el estado tiene su congreso así como el federal luego los asuntos vienen de arriba y es tratado y desglosado en el estado y este lo somete a los comités de base quienes despues de discutir abiertamente el asunto toman las decisiones y la someten otra vez al estado y este toma la decisión de la mayoría y la devuelve al de arriba para implementación.

13. Consultar que es un mecanismo de participación.

R/: Son caminos que brindan beneficios al pueblo siempre y cuando el objetivo de este sea buscar el bien común de todos con el fin de construir una verdadera democracia.

14.  ¿Cuáles son los beneficios que trae para los ciudadanos la práctica de los mecanismos de participación?

R/: Los beneficios que trae esto es que por medio de ellos podemos elegir a alguien o algo que veamos conveniente para nosotros y todos los demás. 

15. Enumere los mecanismos de participación y analice el fin de 
cada uno. 

R/: 

VOTO: El fin del voto es obtener de forma correcta la elección de una candidato por medio de los ciudadanos el cual tendrá lógicamente un beneficio.

PLEBISCITO: Tiene como fin apoyar o rechazar una determinada decisión del poder ejecutivo.

EL REFERENDO: Tiene como fin que el pueblo apruebe o rechace un proyecto de norma jurídica, o derogue o no una norma ya vigente.

CONSULTA POPULAR: Es una institución la cual tiene como fin poner atención a las preguntas de los ciudadanos y por medio de esta institución se trasmiten al presidente el cual dependiendo de la pregunta toma decisiones. 

INICIATIVA POPULAR:Es un derecho político que tiene como fin recibir los proyectos que los ciudadanos propongan los cuales pasan una serie de etapas para que al final se diga si se aprueban ,se modifican o definitivamente no se aprueben.

16. Analice las razones por las cuales se puede convocar a un referéndum

R/: El referéndum se realiza cuando el país o una parte de el  lo solicita mediante un proceso legal, puede ser recogiendo firmas. generalmente se hace consulta popular  popular sobre un tema de interés de todos y requiere la apreciaron de todos.

17. Analice las clases de referéndum y ubique en una de ellas el caso 

R/: Considero que en el caso de la reelección del presidente Álvaro Uribe Vélez es la del referéndum consultivo ya que como su nombre lo indica, se hace una CONSULTA al pueblo y este decide manifestando a su voluntad popular de aprobar o de rechazar la propuesta de reelección. 

18. Explique porque el plebiscito se considera una categoría independiente. 

R/: Por que es un instrumento de legitimación de un poder personal que permite que los ciudadanos puedan ejercer su opinión. 

19. Explique por qué la revocación es un acto jurídico que deja sin efecto uno anterior.

R/: Esto suceda ya que al ser cambiado se quitan o se eliminan las leyes que no tiene valides para el pueblo al votar.

20. ¿Cuáles son las facultades que da una revocatoria de mandato?

R/: Las facultades que se pueden destituir de una revocatoria de mandato son las de un cargo publico y a una persona que no cumpla con lo acordado, entonces se puede sustituir por una persona que cumpla con todo lo de la ley lo pactado.

21. ¿Por qué es bueno para los ciudadanos poder ejercer el derecho a la revocatoria de mandato? 

R/: Así se ejerce uno de los derechos y también se participa escogiendo o revocando a un mandatario y por medio d esto nos beneficiamos todos.

22. ¿Analice cual es el papel primordial que quiere desempeñar el estado social de derecho? 

R/: Tiene como objetivo es que los seres humanos entiendan que todos somos iguales que tenemos los mismos derechos sin importar nuestra raza estrato etc. para que así tengamos una mejor calidad de vida.

23. ¿Qué opinión le merece el párrafo anterior sea suficientemente critica?

R/: Yo pienso que hay cosas que no se realizan que son vulneradas en las comunidades se ve demasiado de la desigualdad, no hay las mismas oportunidades para todos y lo que mas podemos ver en nuestra actualidad es la diferencias de clases sociales.

24. Explique cada uno de los siguientes ejes temáticos que se relacionan con el estado social de derecho. 

R/: 

A. Igualdad vs libertad: Son derechos fundamentales pero también principios que el estado debe defender.

B. El estado gestor, manager:  Modelo del estado social es un modelo gestor, de un estado activamente intervencionista. 

C. Derechos sociales: Son aquellos que tiene que ver con la proteccion de los mas desprotegidos.

D.LA TEORÍA DE LA PROCURA EXISTENCIAL DE FORSTHOFF: Por el cual el estado debe proporcionar sino a todos, a una mayoría el mayor grado de bienestar posible respecto a aquellas necesidades que el individuo no pueda proporcionarse por sí mismo.

E. Principio Democrático: Respeta los principios democráticos de las democracias liberales pero los completa con un movimiento hacia el parlamentarismo, la democracia social y la democracia deliberativa.

25. Después de leer y analizar el artículo 1 de la constitución ¿cree que este es de total cumplimiento en nuestro país? 

R/: Dice que esta fundada en el respeto de la dignidad humana y en la solidaridad de las personas y la pre valencia del interés general. esto se puede decir que no se cumple ya que hay ´personas o poblaciones que viven mu mal y también se puede ver mucho el desempleo.

26. ¿Cuál ha sido el principal cambio que ha tenido el derecho internacional humanitario a lo largo de su historia? 

R/: Uno de los cambios a sido los acuerdos para proteger a las victimas de las guerras ya que esto se realiza con la ayuda de la cruz roja y otras dependencias; protege a las personas que no participan o que dejaron de hacerlo en las hostilidades e imponen restricciones a los métodos y medios bélicos.

27. Teniendo en cuenta la anterior definición redacte su propia definición de DIH.

R/: Son normas que tratan de mermar las consecuencias de los conflictos armados y también presta la ayuda a las personas afectadas.

28.  ¿Por qué es conveniente la difusión del DIH? 

R/: Debe de ser difundido para así todo el mundo saber que es para que sirve y en que momento funciona así como lo podemos ver en otros países y también en el nuestro algunas guerras con grupos armados y esto puede ayudar  a las personas que son afectadas al estar bien comunicadas de este derecho internacional.

29. Realizar un cuadro comparativo entre DIH Y DD.HH.

R/: 

DERECHOS HUMANOS                                          DERECHO INTERNACIONAL H

Estos derechos se aplican en                                       Estos derechos se aplican en 
todo tiempo y en todo lugar                                        momento de guerra interna o
sin importar sus diferencia.                                        externa.

Son aquellas libertades, facultades,                           Protege a todas la personas sean
instituciones o reivindicaciones                                  militares o civiles, en especial a los heridos, relativas a bienes primarios o                                     por lo ocurrido en el momento 
básicos que incluyen a toda persona
por el simple hecho de su condición
humana, para la garantía de una vida 
digna.

se clasifican en:                                                            Se enfrentan con:
derechos civiles                                                            conflicto armado internacional
y políticos,                                                                    conflicto armado no internacional
derecho económico, social                                          disturbios interiores
y cultural.


30.  Realice un análisis del  siguiente texto teniendo en cuenta como
base el DIH.

R/: Se puede decir que en Colombia lo que se a utilizado en contra de la guerra es el derecho internacional humanitario. pero también se puede decir y observar que aun la guerra continua de alguna manera como lo son los grupos armados como la guerrilla, las far entre otros. también tenemos un hecho como lo fue la guerra de los mil días, que fue una guerra vi partidista e ideologías.

Otro problema que podemos ver es que los grupos armados ya no respetan ni siquiera la dignidad de las personas violando sus derechos, por lo tanto se puede decir que la mejor manera de solucionar esto es por medio del derecho internacional humanitarios que busca el bienestar de la sociedad aunque aya estos problemas.



martes, 12 de noviembre de 2019

TALLER RELIGION


 LA MISIÓN DE TODO CRISTIANO EN LA VIDA...

Jesucristo dejó una misión para todos sus seguidores y la obediencia a esta misión
ha hecho posible la extensión del evangelio a los rincones más lejanos de la tierra.
Cristo dejó estas palabras antes de regresar al cielo como sus últimas palabras a sus discípulos. “Pero recibiréis poder, cuando haya venido sobre vosotros el Espíritu Santo, y me seréis testigos en Jerusalén, en toda Judea, en Samaria, y hasta lo último de la tierra.” Hch. 1:8.

Para nuestros días significa que Cristo espera que el cristiano empiece a compartir su testimonio de su fe en Cristo donde vive. Cuando va a otros lugares también
comparta su testimonio con otros que encuentre y que llegue a conocer. Cuando la
iglesia fue perseguida en el primer siglo, los cristianos fueron esparcidos fuera de
Jerusalén, y así anunciaron el evangelio de Cristo en los lugares donde fueron.
Hechos 8:4 Nunca fue el propósito de Dios que la salvación que tenemos en Cristo
fuera guardada como un secreto.
El mensaje de salvación es una noticia de tanta
importancia que todos debemos dar testimonio de lo que Cristo ha hecho para hacer posible nuestra salvación.

Cristo no solamente nos dejó la misión de ser sus testigos sino que prometió que nos daría el poder de su Espíritu Santo para poder compartir un testimonio efectivo.

Todo Cristiano tiene al Espíritu Santo dentro de su ser. Por lo tanto podemos pedirle que nos fortalezca para hablar con valor a otras personas explicando nuestro testimonio personal e invitando a otros a que también pongan su fe en Cristo para su
salvación.

ACTIVIDAD

1.    Teniendo en cuenta la información anterior, explica cual crees tú es tu misión en esta vida?
2.    ¿Consideras tu que existen personas que no saben para donde van ni que quieren? A qué se debe este fenómeno?
3.    ¿Cuál es la misión de tu familia? que obstáculo han tenido?
4.    ¿Por qué es importante tener una misión y una vocación en esta vida...?
5.    De la lectura anterior escribe 8 palabras claves e importantes de la información leída
6.   lngresa al siguiente enlace https://www.aciprensa.com/noticias/papa-francisco-la-mision-del-cristiano-es-testimoniar-con-alegria-y-humildad-el-evangelio-90289/ y realiza
7. Una corta reflexión del mensaje del Papa Francisco

SOLUCIÓN

1. Se basa en mis sueños, metas y esfuerzos, así como recibo apoyo también quiero dar, ganar el respeto de los demás y confianza, también quiero hacer cambiar el pensamiento ambiental y mejorar el medio ambiente.

2. Si , porque muy pocas personas saben para donde van a ir y lo que quieren en cambio la mayoría no porque su meta todavía no está clara. También la falta de educación y conexión con el mundo o acercarse a la religión.

3. Mi familia tiene la misión de revelar apoyo entre todos. Apoyo es el reflejo del éxito familiar. Sólo en un ambiente familiar puede hacer aprender a desplegar plenamente mi personalidad y alcanzar la meta que quiero. Obstáculos no hemos tenido muchos, siempre nos apoyamos mutuamente, de vez en cuando hay peleas pero se arreglan lo mas rápido posible.

4. Porque con la misión podemos tener un propósito en la vida, una vocación podemos trabajar para nuestra misión en la vida.

5.  8 palabras

Misión
Obediencia
Compartir
Fe
Salvación
Efectividad
Fortaleza
Testimonio
7.  Es una misión destinada a todos, ninguno es excluído. Esta necesita de tanta generosidad y sobre todo de la mirada y del corazón dirigido hacia lo alto para invocar la ayuda del Señor. Estamos llamados a aprender ser alegres, no por motivos humanos, sino por la certeza de que estamos predestinados a ser colmados por el amor de Jesús, ya en esta tierra y especialmente en la otra vida.

sábado, 24 de agosto de 2019

LABORATORIO DE LLAMAS Y GASES



INTRODUCCIÓN

Los gases se forman cuando la energía de un sistema excede todas las fuerzas de atracción entre moléculas. Así, las moléculas de gas interactúan poco, ocasionalmente chocándose. En el estado gaseoso, las moléculas se mueven rápidamente y son libres de circular en cualquier dirección, extendiéndose en largas distancias. A medida que la temperatura aumenta, la cantidad de movimiento de las moléculas individuales aumenta. Los gases se expanden para llenar sus contenedores y tienen una densidad baja. Debido a que las moléculas individuales están ampliamente separadas y pueden circular libremente en el estado gaseoso, los gases pueden ser fácilmente comprimidos y pueden tener una forma indefinida.

El comportamiento de todos los gases se ajusta a tres leyes, las cuales relacionan el volumen de un gas con su temperatura y presión. Los gases que obedecen estas leyes son llamados gases ideales o perfectos.

OBJETIVOS




  • Comprobar experimentalmente la ley de Boyle y Mariotte
  • Comprobar experimentalmente la ley de Charles y Gay-Lussac, y determinar el cero absoluto.
  • Observar lo que se produce al combinar un metal con acido clorhídrico.
  • Conocer y diferenciar los diversos conceptos de gases.
  • Conocer las propiedades de los gases.



  •                         MARCO TEÓRICO

    Todo en el Universo está formado por materia. La materia se puede encontrar en 3 estados de agregación o estados físicos: sólido, líquido y gaseoso. Para entender los diferentes estados en los que la materia existe, es necesario entender algo llamado Teoría Molecular cinética de la Materia. La Teoría Molecular cinética tiene muchas partes, pero aquí introduciremos sólo algunas. Uno de los conceptos básicos de la teoría argumenta que los átomos y moléculas poseen una energía de movimiento, que percibimos como temperatura. En otras palabras, los átomos y moléculas están en movimiento constante y medimos la energía de estos movimientos como la temperatura de una sustancia. Mientras más energía hay en una sustancia, mayor movimiento molecular y mayor la temperatura percibida. Consecuentemente, un punto importante es que la cantidad de energía que tienen los átomos y las moléculas (y por consiguiente la cantidad de movimiento) influye en su interacción. Los átomos que tienen poca energía interactúan mucho y tienden a "encerrarse" y no interactuar con otros átomos. Por consiguiente, colectivamente, estos átomos forman una sustancia dura, lo que llamamos un sólido.

    Los átomos que poseen mucha energía se mueven libremente, volando en un espacio y forman lo que llamamos gas. Los gases se forman cuando la energía de un sistema excede todas las fuerzas de atracción entre moléculas. Así, las moléculas de gas interactúan poco, ocasionalmente chocándose. En el estado gaseoso, las moléculas se mueven rápidamente y son libres de circular en cualquier dirección, extendiéndose en largas distancias. A medida que la temperatura aumenta, la cantidad de movimiento de las moléculas individuales aumenta. Los gases se expanden para llenar sus contenedores y tienen una densidad baja. Debido a que las moléculas individuales están ampliamente separadas y pueden circular libremente en el estado gaseoso, los gases pueden ser fácilmente comprimidos y pueden tener una forma indefinida.

    LOS GASES

    El comportamiento de todos los gases se ajusta a tres leyes, las cuales relacionan el volumen de un gas con su temperatura y presión. Los gases que obedecen estas leyes son llamados gases ideales o perfectos. En el siguiente informe estudiaremos la ley de Boyle y Mariotte y la ley de Charles y Gay-Lussac. ley general de los gases o ecuación general de los gases Las leyes parciales analizada precedentemente pueden combinarse y obtener una ley o ecuación que relaciones todas las variables al mismo tiempo.

    LEYES DE LOS GASES 

    La Ley de Boyle-Mariotte (o Ley de Boyle), formulada por Robert Boyle y Edme Mariotte, es una de las leyes de los gases ideales que relaciona el volumen y la presión de una cierta cantidad de gas mantenida a temperatura constante. La ley dice que el volumen es inversamente proporcional a la presión:
    Monografias.com

    Cuando aumenta la presión, el volumen disminuye, mientras que si la presión disminuye el volumen aumenta. No es necesario conocer el valor exacto de la constante K para poder hacer uso de la ley: si consideramos las dos situaciones de la figura, manteniendo constante la cantidad de gas y la temperatura, deberá cumplirse la relación:





    La Ley de Charles, es una de las leyes de los gases ideales. Relaciona el volumen y la temperatura de una cierta cantidad de gas ideal, mantenido a una presión constante, mediante una constante de proporcionalidad directa. En esta ley, Charles dice que para una cierta cantidad de gas a una presión constante, al aumentar la temperatura, el volumen del gas aumenta y al disminuir la temperatura el volumen del gas disminuye. Esto se debe a que la temperatura está directamente relacionada con la energía cinética (debida al movimiento) de las moléculas del gas. Así que, para cierta cantidad de gas a una presión dada, a mayor velocidad de las moléculas (temperatura), mayor volumen del gas.

    La ley de Charles es una de las leyes más importantes acerca del comportamiento de los gases, y ha sido usada en muchas aplicaciones diferentes, desde para globos de aire caliente hasta en acuarios. Se expresa por la fórmula:

    Monografias.com

    • Variables que afectan el comportamiento de los gases:

    1. PRESIÓN

    Es la fuerza ejercida por unidad de área. En los gases esta fuerza actúa en forma uniforme sobre todas las partes del recipiente.

    La presión atmosférica es la fuerza ejercida por la atmósfera sobre los cuerpos que están en la superficie terrestre. Se origina del peso del aire que la forma. Mientras más alto se halle un cuerpo menos aire hay por encima de él, por consiguiente la presión sobre él será menor.

    2. TEMPERATURA

    Es una medida de la intensidad del calor, y el calor a su vez es una forma de energía que podemos medir en unidades de calorías. Cuando un cuerpo caliente se coloca en contacto con uno frío, el calor fluye del cuerpo caliente al cuerpo frío.

    La temperatura de un gas es proporcional a la energía cinética media de las moléculas del gas. A mayor energía cinética mayor temperatura y viceversa.

    La temperatura de los gases se expresa en grados kelvin.

    3. CANTIDAD

    La cantidad de un gas se puede medir en unidades de masa, usualmente en gramos. De acuerdo con el sistema de unidades SI, la cantidad también se expresa mediante el número de moles de sustancia, esta puede calcularse dividiendo el peso del gas por su peso molecular.

    4. VOLUMEN

    Es el espacio ocupado por un cuerpo.

    5. DENSIDAD

    Es la relación que se establece entre el peso molecular en gramos de un gas y su volumen molar en litros.

    LABORATORIO YENKA 





















    CONCLUSIONES 
    • A una presión constante el volumen de un gas se expande cuando se calienta y se contrae cuando se expande. 
    • La temperatura y el número de moles para demostrar la ley de Boyle deben ser constantes. 
    • La presión para demostrar la ley de charle debe ser constante. 
    • Si la presión de un gas se duplica el volumen disminuye, y si la presión disminuye el volumen aumenta.
    WEBGRAFIA
    • http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/leyes_gases/
    • http://www.educaplus.org/gases/gasesreales.html





    miércoles, 12 de junio de 2019

    LABORATORIO YENKA


    INTRODUCCIÓN

    Las sales son compuestos que resultan de la sustitución de iones hidrógeno de los ácidos por un metal o radical de carácter metálico; además, se puede considerar que las sales son el resultado de una neutralización al combinarse un ácido con una base, eliminándose el agua. En este blog te mostraremos como son las reacciones de sustancias químicas.

    OBJETIVOS

    • Como elaborar una sal 
    • Poner en practica las reacciones químicas
    • De que esta conformada una sal
    • Identificar una sal

    MARCO TEÓRICO 

    • ¿Que es una sal?


    Una sal es un compuesto químico formado por cationes (iones con carga positiva) enlazados a aniones (iones con carga negativa) mediante un enlace iónico. Son el producto típico de una reacción química entre una base y un ácido, donde la base proporciona el catión, y el ácido el anión.

    La combinación química entre un ácido y un hidróxido (base) o un óxido y un hidronio (ácido) origina una sal más agua, lo que se denomina neutralización.

    • Las sales están formadas por una reacción química entre:


    1. Una base y un ácido, por ejemplo, NH3 + HCl → NH4Cl
    2. Un metal y un ácido, por ejemplo, Mg + H2SO4 → MgSO4 + H2
    3. Un metal y un no metal, por ejemplo, Ca + Cl2 → CaCl2
    4. Una base y un anhídrido de ácido, por ejemplo, 2 NaOH + Cl2O → 2 NaClO + H2O
    5. Un ácido y una base anhídrido, por ejemplo, 2 HNO3 + Na2O → 2 NaNO3 + H2O

    YENKA

    ÁCIDOS, BASES Y SALES

    Elaboración de sales 








    Reacciones en equilibrio

    • Litio






    • Sodio


    • Potasio





    JUEGO BALANCEO


    INTRODUCCIÓN 

    Se le considera ecuación química a la representación gráfica de una reacción química que identifica las sustancias, elementos o compuestos que reaccionan (A los que se les denomina reactante o reactivo) y los productos que estos generan. Aquí  encontraras información acerca del  balanceo de ecuaciones  químicas y algunos ejemplos.

    MARCO TEÓRICO

    • ¿Que es una ecuación química?
    Una ecuación química es una descripción simbólica de un componente químico. Muestra las sustancias que reaccionan (llamadas reactivos) y las sustancias que se originan (llamadas productos). La ecuación química ayuda a visualizar mas fácilmente los reactivos y los productos. Además se pueden ubicar los símbolos químicos de cada uno de los elementos o compuestos que estén dentro de la ecuación y poder balancearlos con mayor facilidad.

    • Balanceo de ecuaciones 
    Balancear una ecuación química es igualar el número y clase de átomos, iones o moléculas reactantes con los productos, con la finalidad de cumplir la ley de conservación de la masa.

    Para conseguir esta igualdad se utilizan los coeficientes estequiométricos, que son números grandes que se colocan delante de los símbolos o fórmulas para indicar la cantidad de elementos o compuestos que intervienen en la reacción química. No deben confundirse con los subíndices que se colocan en los símbolos o fórmulas químicas, ya que estos indican el número de átomos que conforman la sustancia. 

    OBJETIVOS

    • Aprender a balancear las ecuaciones.
    • Reconocer cuáles son las diferentes opciones o maneras que se adaptan a nuestro aprendizaje y que la química nos ofrece para balancear ecuaciones.
    • Describir los conceptos básicos que se nos da sobre el balanceo de ecuaciones.



    • NIVEL 1







    • NIVEL 2







    • NIVEL 3








    WEBGRAFIA 

    • https://es.wikipedia.org/wiki/Sal_(qu%C3%ADmica)
    • https://es.wikibooks.org/wiki/Qu%C3%ADmica/Balanceo_de_ecuaciones
    • http://www.eis.uva.es/~qgintro/esteq/tutorial-02.html